"חופש הוא אינו שאלה של גודל הכלוב, אלא של מי מחזיק במפתח" - שרה לורנס
האמנם?
לא מזמן התוודענו כי ה"חופש הגדול" הולך להתקצר החל משנה הבאה, וכבר לא להיות "כל כך גדול" :)
הכי קצר שיכולתי:
IT'S.ABOUT.TIME!
לכל מי שמחזיק בידע מועט אפילו בנושא מערכת החינוך בישראל, או אופיו הכללי של תכניות הלימודים בבתי הספר,
בוודאי יודע כי בכל בערך..9 חודשי ה"למידה הרציפה" (אחרי ניקוי חגים וכל הבלה בלה) שבכוונה נכנסים תחת מרכאות,
כי גם בזמן המוקצב לנו, לא כולם באמת מבינים את החשיבות של רכישת השכלה, מעורבות בסיעורי מוחות המתנהלים בכיתות וכו.
אז כפי שאמרתי, בכל תשעת חודשי הלמידה הזו המורים (ולא באשמתם) עסוקים אך ורק בלימוד חומר לבגרות (לתלמידי התיכון)
או במה שנמצא תחת החומר המיועד לשנה זו.
צר לי לבאס אתכם חבריי, אך המערכת הזו חולה.
ולפני שתתקפו אותי, שימו עינייכם על הציונים של תלמידי ישראל ה"לומדים אך ורק לבגרות, למען הצלחה בבגרות".
ציוניי התלמידים אינם מרקיעים שחקים, אם לומר את האמת בפחות עדינות - ציונים גרועים ומבזים (ולא אשמת התלמידים היא היחידה).
שנת הלימודים הנוכחית הינה שנתי הראשונה בתיכון, ושנת הבגרויות הראשונה.
לא פעם יצא לי לשמוע מפי מוריי "את זה אתם לא צריכים לדעת, זה לא לבגרות", "אם תרצי לדעת תבואי אליי אח"כ, זה לא נכנס לבגרות".
חשוב לציין שוב כי איני מפנה שום אצבע מאשימה כלפי המורים, שסה"כ מנסים (יש אומרים) לעשות את עבודתם בצורה הטובה ביותר.
הלחץ המופעל על המורים ועל התלמידים כאחד, אינו צודק.
יש למצוא דרך ללמד את כל החומר הנחוץ, ואף להעשיר יותר מבלי לגרום למורים ולתלמידים לקושי רב כל כך.
ואני פונה פנייה ישירה אל שר החינוך שי פירון;
הרפורמה באורכו של החופש הגדול יכולה לשנות את אופיה של החברה הנבנית מדור לדור.
לפי מס' כתבות שקראתי , הדגש בלימודי החופש יהיו על ערכים סביבתיים, חברתיים, האחר, האני, התא המשפחתי.
ערכים שכמובן חשובים מאוד לגדילה נכונה וטובה של הנוער המתקלקל לעיתו, עם הזמן שעובר.
ולכן, הלימודים בחופש צריכים להיות חובה,בדיוק כפי שהלימודים במהלך השנה הינם בגדר חובה.
החשיבות של טיפוח התלמידים מעבר לחומר הלימודי,בצורה שתפתח אצלהם מישורים אחרים, ולא רק את המישורי השכלי,
בעל הידע ה"המוכתב" בשנת הלימודים הינה עליונה!
ידע חברתי, סביבתי הבונה דרך ארץ ומקנה שיעורים לחיים אינו פחות חשוב מהידע המוכתב.
אני תומכת בפה מלא ברפורמה הזו ומקווה שבאמת תניב תוצאות נפלאות ותתקן את המעוות במערכת החינוך-
החומר הנלמד בלי משים דגש על ערכים המלווים את הילד, החל מהיותו ילד והלאה עד לשארית חייו. ערכי הסביבה,
החברה, דברים שלא נלמדים עם ספרים, חוברות, מחברות מלאות במילים וציונים. ערכים שיובילו אותנו לבנייה של חברה נאותה,
מוצלחת בכל המישורים ומהווה דוגמה.
אך חשוב לי, מר פירון, שלא תזניח את ילדי החטיבות העליונות.
אם כבר נפתח נושא זה, אז חשוב לי שתדע בתור נערה ששואפת לידע תמיד, שעצוב לי ומכעיסה אותי הדרך בה מערכת החינוך פועלת.
אולי שמישהו יפסיק לדאוג כל הזמן לבגרויות,בגרויות ויראה שעל פני השטח, למרות גיוס כל זמן הלמידה ללמידה מרוכזת בלבד לבגרויות,
הציונים שלנו הולכים ונהיים גרועים יותר ויותר!!
הדרך בה נלמד החומר, כמות החומר הלא נורמאלית אם יורשה לי להגיד..זוהי לא הדרך הנכונה.
כשיש לך ללמוד כ"כ הרבה, בזמן כה קצר, התלמידים בחורים לשנן, או פשוט לוותר.
מניסיוני האישי בכיתה, כולם שואפים למצוינות. גם במבחנים בהיסטוריה, שיש לפחות 14 דפים ללמוד לכל מבחן (וזהו חומר מצטבר - משננים!!
ולא, אני לא בעד ביטול הבגרויות אם זה מה שמשתמע מכך.
כל החומר הנלמד הינו חשוב ובלתי מבוטל. אך אם כבר מלמדים, שיהיה בדרך טובה ונוחה למורים ולתמידים, ושהלמידה המסיבית תניב תוצאות בהתאם.
שר החינוך, שי,
אני פונה אלייך לב אל לב, כילדה שהלימודים חשובים לה, וכך גם ההצלחה העתידית של המדינה.
אני מבקשת ממך, תשקיעו זמן ונמשאבים בהקנייה של דרכים ללימוד ולזכירה של חומר, "שיכנס בפנים" ולא יישכח אחרי המבחן.
ההצלחה של המדינה תלויה בנו, אלו שכעת יושבים ולומדים בכיתות הגבוהות.
תעשו משהו, תשקיעו בדברים הנחוצים באמת. הכוח השכלי זהו הכוח החזק ביותר שהיה, יש ויהיה למדינת ישראל.
עשו הכל למען שמירה עליו, וטיפוחו אצל הנוער הגדל.
"חופש אינו שאלה של גודל הכלוב, אלא של מי מחזיק במפתח"
תעבירו בבתי הספר את החשיבות וההנאה האמיתית של הידע, של ניהול שיחות אינטלקטואליות ותפתחו את הרצון לדעת.
הוא קיים בכל אחד ואחד מאיתנו, השאלה איך גורמים לו לצאת?
XxKatiexX
בבלוג זה
בכל הבלוגים
כינוי: